bilan

J'écris un dernier message sur ce blog. Celui-ci concerne une petite déception que j'ai par rapport à mon stage. Quand je fais un bilan du dernier mois et demi passé dans ma classe, je me dis que j'ai surtout fait de la gestion de classe. Je n'ai pas l'impression d'avoir permis aux enfants de cheminer énormément, du point de vue académique. À plusieurs reprises, j'ai préparé des situations d'apprentissage qui me semblaient stimulantes. Le manque d'ordre dans la classe m'empêchait d'aller jusqu'au bout de mes idées. Heureusement, cette expérience me permet de réaliser l'importance d'établir une bonne gestion de classe dès le tout début du stage. J'ai essayé plusieurs systèmes d'émulation et de motivation mais je pense que l'important reste de développer un bon lien avec les élèves et de garder un bon climat de classe. Évidemment cela prend un certain temps à bâtir et la durée du stage ne permet pas toujours de profiter pleinement de ce que l'on met en place.

La pertinence d'une bonne planification est un deuxième élément dont j'ai pris conscience lors de ce stage. Mettre par écrit le déroulement d'une situation d'apprentissage permet de se questionner sur les étapes à suivre, les questions à poser et les difficultés qui pourraient survenir. Une fois que c'est fait il est beaucoup plus facile de piloter notre activité avec aisance.

Gestion de classe

Voici mon système de motivation. En début de semaine, je présente un casse-tête aux enfants. À la fin de chaque journée je remets deux ou trois pièces de casse-tête à des enfants méritants. Chaque pièce retirée permet de dévoiler une partie de l'affiche qui se cache derrière. Le vendredi, l'affiche est complète et je demande aux enfants de chercher des informations sur le sujet pendant la fin de semaine. En plus de l'aspect motivation, je voulais amener un aspect culturel et développer leur curiosité.

Armure de l'enseignant

Je souhaite simplement vous parler d'un incident qui s'est déroulé à mon école suite à la remise des bulletins et qui m'a beaucoup fait réfléchir sur l'évaluation. J'étais en journée pédagogique vendredi passé et un point de la réunion du personnel m'a particulièrement touché. La direction nous a dit à quel point il était important d'appuyer les notes que nous mettons sur le bulletin avec des preuves, des notes écrites et avec plusieurs travaux et examens puisque c'est notre seule protection s'ils enquêtent sur nous. En effet, certains parents ont appelé à l'école pour se plaindre de la crédibilité de quelques enseignants suite aux notes que leurs enfants ont obtenues. Les enseignants concernés ne sont même pas au courant. Je me rend compte que plusieurs personnes n'ont plus confiances aux professionnels de l'éducation et je trouve cela particulièrement déplorable. Ceci étant dit, je tire tout de même une leçon sur l'importance de prendre des notes et d'observer régulièrement, de recueillir plusieurs travaux et examens et de réfléchir longuement à partir de nos preuves avant de mettre une note si nous ne voulons pas voir notre réputation de professionnel démolie.

Julie

Quels sont les moyens d'évaluation utilisés en classe?

Quelles sont les difficultés de vos enfants (comportement et apprentissage)?

Quels sont vos trucs de gestion de classe?

Rallye informatique

Bonjour à tous,

J'écris ce message simplement pour vous dire que j'ai déposé un rallye informatique que j'ai conçu pour mes élèves (4e année) sur l'adresse courriel du groupe :
sur www.gmail.com
utilisateur : fpm3500.56
mot de passe : enseignement

Dans mon courriel, j'ai omis de dire que les réponses se trouvent dans les articles qui ont été publiés entre le 25 juin et le 1er décembre 2009.

Bonne journée!
Martine Laviolette